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培养孩子阅读习惯 应由“亲子共读”上升为“自主阅读”

2019年09月11日   来源:竞技宝官网下载网     访问次数:0

  如今,综艺节目的热播,各种各样的读书会等,让阅读从“小众化”变得“全民化”,并成为越来越多人们的生活方式之一。家庭阅读,尤其是亲子阅读,很受家长们和孩子欢迎。那么,究竟该怎样开展亲子阅读,培养孩子们的阅读习惯呢?记者采访了幼儿园园长及读书会创始人,从他们的视角去解读阅读。

  培养亲子阅读好处多多

  在我市慧聪幼儿园,园长陈静介绍,幼儿园要求教职工每周至少完成一本书的阅读量,每月都有分享会,让老师也融入到其中。幼儿园为各个年龄段小朋友组织了人人读书、人人爱书的阅读活动,使园里随时洋溢着阅读的氛围。

  同时,各班级老师会组织孩子们大声读出来,对家庭,每天也会有相应的亲子读书打卡任务,要求家长陪同孩子一起阅读并每天拍摄一个小视频,让孩子从小养成喜爱读书的好习惯。“我们开展亲子阅读已经有1年多时间了。”

  启动亲子阅读以来,该园还开办了一些特色阅读方式。譬如,为了给幼儿提供轻松、愉快的阅读环境,每个班都在教室的区域设有阅读区,根据幼儿的年龄特点和认知水平,提供形式多样、内容丰富的幼儿绘本。

  与此同时,班级教师会根据绘本内容进行环境创设,在环境创设过程中,老师让孩子们参与进来,拓宽他们的视野,促进他们的想象,让孩子们感受到绘本阅读的快乐。

  不仅如此,每周还要组织一次家长《义工亲子阅读》,主要以班级为单位,让家长踊跃报名和小朋友一起阅读,为小朋友们分享有趣的故事。她说:“我们每周也会轮流让小朋友踊跃分享自己喜爱的故事,增强孩子积极、自信、创造力和想象力的优良特点。”

  陈静告诉记者,幼儿园开展亲子阅读主要有两种方式,在校阅读和家庭阅读。针对不同年龄段,又有不同的时间要求,2-4岁每天不低于10分钟,4-6岁每天不低于20分钟。她介绍说,这样做的目的主要是让孩子们喜爱书本,爱上阅读,激发孩子的求知欲与探索欲。让家长坚持与孩子互动阅读,不但可以帮助孩子增加知识量,还能有效促进亲子间的情感交流和身心发展。

  她说,亲子阅读可以让小朋友更喜欢与父母交流,体会亲情和爱,感受到母爱和父爱,这对宝宝的心理健康很重要。亲子阅读从小培养,到长大后,孩子会更愿意与父母分享自己的思想,产生共鸣。

  此外,亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣,锻炼孩子的口才和表述能力,拓宽他们的眼界,培养他们的情操,让读书成为孩子一生的爱好和习惯。同时还能培养孩子独立思考的能力,锻炼他们的思维,培养孩子自主性的学习。

  “在小时候就奠定了基础,对以后的学习和成长有很大的帮助。” 陈静说,通过开展亲子阅读活动,从小培养孩子爱读书、读好书的好习惯,从而不断提升阅读能力,养成终生阅读的良好习惯。

  亲子阅读要引导孩子“自主阅读”

  培养亲子阅读习惯,帮助孩子养成爱读书的好习惯,更能提升家庭的品位。西西弗助学中心负责人、“搊和”读书会创始人姚忠琴也很认可。她说,亲子阅读应提升到家庭阅读,而家庭阅读更要提升到自主阅读,让孩子养成自主选择阅读的好习惯。

  在她看来,阅读应该不分时间、不分地点,什么时候想读书都可以读。“无论以什么样的方式都可以。”

  在亲子阅读中,她最主张的是引导孩子“自主阅读”。采访中,她分享了朋友写的文章,帮爸妈分清“自主阅读”和“亲子共读”。她说:“我的观念和朋友的大致相同,在引导孩子培养阅读习惯上,最主要的是放手让孩子以他们喜欢的方式去阅读。”

  有的家长难免会认为,幼儿园的孩子阅读能力还没有发展起来,要不要从亲子共读开始,然后再慢慢过渡到自主阅读呢?答案是否定的,一开始培养孩子阅读,就要从让孩子自主阅读开始。

  在文章里,有一个很形象的例子,说亲子共读就像喂饭,总是被喂饭吃的孩子,既很难学会自己吃饭,也根本不愿意自己吃饭;而父母习惯了带孩子做亲子共读,也会慢慢上瘾,不愿意放手让孩子自主阅读。即便孩子只有两三岁,也有自己的“阅读能力”,也能用符合他们能力发展水平的方式(主要是读图)做自主阅读。

  在这里,还有给孩子读书、讲书的区别,如果是孩子拿着一本书来找爸妈,“爸爸、妈妈,我不认识这些字,你给我读。”这就是孩子自主阅读;如果是爸爸妈妈拿一本书去找孩子,“宝贝,咱们今天读这本书。”这就是家长在给孩子讲书,是做亲子共读。

  当然,在读书时,还要掌握“阅读活动由谁主导”这个基本原则,这样就容易区分孩子阅读活动中各种各样的场景到底是“亲子共读”还是“自主阅读”。这个原则还提供了一个父母参与孩子阅读活动的尺度:你的参与、帮助,不应该达到会影响阅读活动主导权的程度。

  在姚忠琴看来,对于如何培养孩子自主阅读习惯,有很多种方式。比如,周末多带孩子去书店,让孩子自行选择想看的书,大人不要去干预他们;家长还可以多结识家中有很多书的朋友,找寻阅读资源,让孩子去感受读书氛围。她告诉记者,小孩养成阅读习惯,多半是和阅读氛围、环境有关。“我的小孩就是如此,很多年前,我带孩子到一个朋友家去玩,他家客厅摆满了书,孩子回来后,特别震撼,受此影响,她的阅读习惯就是从那时慢慢培养起来的。”

  在找寻阅读资源过程中,还要注重让孩子不自觉中去形成阅读习惯,潜移默化中受到阅读环境影响,不能刻意去做。近年来,很多家庭已把客厅变成了书房,在家中随时随地进行阅读,姚忠琴家便是其中之一。“我知道的就有好几百家人已经舍弃了传统的客厅,取掉了电视机,改成了书柜,在客厅摆满了书。”

  同样,她也认为孩子的阅读习惯养成有很多意想不到的效果和意义。3至6岁的孩子,读绘本,可以激发他们的想象力,构建自己的想法,还可以锻炼专注力和学习热情。对于快要进入小学的孩子来说,多阅读还能提升他们的学习品质。

  她说,从人生成长方向来说,会阅读的人,人生也将会丰富很多。多读书对于孩子们来说是益处多多的。“阅读还能帮助孩子塑造独立的人格,真正意义上去炼就独立。”

(竞技宝官网下载日报全媒体记者  杨先康)

(责任编辑:李霞)

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